[Laser] Prototype de coupe
Réalisation d’un prototype de coupe pour un concours d’Agility avec la découpeuse laser du FabLab Fribourg.
Déboucher le nez de l’Ultimaker 2
Ou comment régler un problème de sous-extrusion.
Depuis quelque temps, il m’était impossible de sortir une impression propre de l’Ultimaker 2 de l’école. Dès la 3e couche, la matière manquait et il en résultait une pièce qui ressemblait plus à une éponge qu’à un solide. Ce phénomène est appelé sous-extrusion, et il peut avoir de très nombreuses causes. Le site ideato3d.be a réalisé une très bonne page expliquant les différentes causes de sous-extrusion, en particulier pour l’Ultimaker 2.
Le problème, c’est de découvrir la cause. Dans mon cas, le filament sortait toujours du nez, j’ai donc conclu qu’il n’était pas bouché. Je me suis alors orienté vers l’extrudeur, que j’ai entièrement démonté, révisé, remonté, non sans avoir réglé la tension sur le filament. Sans succès.
J’ai aussi essayé avec un filament flambant neuf, sortant de son sachet sous vide avec le gel dessinant; mon filament était peut-être humide. Ce n’est pas cela non plus.
J’ai donc décidé de me concentrer à nouveau sur le nez, en appliquant la méthode Atomic, issue de ce tutoriel: http://www.ideato3d.be/tutoriels/buse-bouchee-que-faire/, lui-même issu du tutoriel original d’Ultimaker.
Il s’agit de retirer le tube de teflon de la tête d’impression, d’y introduire manuellement un filament, de chauffer le tout à 220°C ou 230°C, d’éjecter par le nez un peu de filament, avant de refroidir le tout entre 85°C et 90°C. A ce moment, il faut retirer d’un coup sec le filament. Il emporte avec lui les résidus qui peuvent potentiellement boucher en totalité ou partiellement le nez.
J’ai réalisé la manipulation trois fois (une fois à 88°C, une autre à 87°C et enfin à 86°C). Le résultat ne s’est pas fait attendre! La nouvelle impression n’avait plus rien à voir avec ce que je sortais jusque là! Voilà un avant-après:
Imprimante 3D en enfantine: les emportes-pièces pour biscuits de Noël
Suite à mon tutoriel sur la création d’emportes-pièces avec une imprimante 3D et la formation Emitic qui s’ensuivait, ma collègue Françoise, enseignante en enfantine (CP/CE1) à Ecublens mis en pratique tout cela avec ses élèves.
Chaque élève a dessiné son emporte-pièce (on dit forme à biscuits, en Suisse). Françoise les a ensuite transformés en objets 3D avant de les imprimer devant les élèves. L’Ultimaker 2 trônait en effet à côté de son bureau, en classe. Les élèves ont ainsi pu suivre la création de leur forme.
L’emporte-pièce, le dessin original de l’élève, le tout dans un joli sachet avec une petite carte: et voilà un cadeau de Noël original pour les parents!
N’allez pas penser que les formes sont simplistes. En effet, dès la création du dessin, les élèves devaient penser à ce que cela allait donner en volume et surtout tenir compte des nombreuses contraintes imposées par le projet: imaginer une surface et en réaliser le tour en un trait, ne pas faire le dessin trop petit et de surfaces trop étroites, afin de tenir compte des contraintes du travail avec la pâte à biscuit… Il faut donc mentalement faire coïncider les ligne, la surface et le volume.
Voici le commentaire de ma collègue Françoise sur l’activité:
« Une belle aventure autant pour les élèves et pour l enseignante !!!! Pour offrir un cadeau de Noël utile et personnel, qui dure longtemps. Elle permet de réussir quelques soient les capacités des élèves, car il y a toujours la possibilité de prendre un chablon pour un élève en grande difficulté ou d’utiliser différentes techniques comme la géométrie pour faire l’ourson pour les élèves plus grands . Après on regarde l imprimante travailler 😉 ».
Objectifs du PER travaillés:
- A 11 AV — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques…
- A 13 AV — Explorer diverses techniques plastiques…
- A 11 AC&M — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques…
- A 13 AC&M — Explorer diverses techniques plastiques et artisanales…
- MSN 11 — Explorer l’espace…
- FG 11 — Exercer un regard sélectif et critique…
Rien que ça!
Projet de support pour Apple TV
Double projet de supports pour Apple TV pour l’école, réalisés à l’imprimante 3D. Le premier est pour être fixé à la potence qui soutien le beamer à courte focale. Le second sera vissé au mur. Temps d’impression estimé pour le premier support, sur l’Ultimaker 2: 9 heures. Coût de la matière: 4.50 CHF.
Pour fixer les AppleTV, nous sommes face à un problème: pour éviter les vols, il faut des supports en métal, qui sont en fait des vraies cages de Faraday et qui perturbent ainsi les communications en WiFi avec la borne. Le plastique, lui, peut être cassé. Il va falloir jouer sur le taux de remplissage du plastique pour augmenter la solidité, et éventuellement avec la matière: plastique renforcé de fibres de carbone ou fibres de verre? Nylon? Enfin, l’important est qu’il faille casser quelque chose pour voler l’AppleTV = effraction. Ça change pour les assurances. Les risques de vol sont relativement faibles, de toute façon; l’idée est surtout de fixer l’AppleTV à un endroit pratique, pour ne pas la laisser trainer sur les bureaux parfois déjà bien encombrés des enseignants.
Une fois les supports testés, ils seront librement accessibles sur Thingiverse.com.
Un robot Arduino pour moins de 10€
Voici un petit projet sympathique pour nos cours Arduino: un robot Arduino pour moins de 10€.
En plus, le châssis et les roues pourraient être imprimées avec notre imprimante 3D Ultimaker 2! Voilà un projet sur lequel je vais travailler.
Drumbot T800
Ma collègue Blandine, enseignante de musique, aimerait que ses élèves chantent 1492, Conquest of Paradise pour la chantée de Noël. Pour cela, il lui faut un rythme à la caisse claire. Elle m’a mis au défi de créer un robot qui joue du tambour; pas une simple boîte à rythmes, mais un vrai robot qui joue d’un vrai tambour. C’est ainsi qu’est né le projet Drumbot T800.
Entendons-nous tout de suite sur un point: cela aurait été un projet idéal à réaliser avec des élèves, si le concert avait eu lieu en fin d’année scolaire. Mais pour le 15 décembre, avec des élèves qui débutent tout juste à la programmation sur Arduino, le délai était trop court. Je me suis donc chargé de la création et de la conception du robot.
Après plusieurs essais, je me suis basé sur le génial projet de Randolfo sur Instructables.com. Et après d’importantes modification et adaptations, voici le résultat:
Deux Arduino Uno, un Motor Shield et un Gemma d’Adafruit, deux moteurs de verrouillage centralisé de voiture, une structure réalisée par la découpeuse laser du FabLab Fribourg et bien sûr une caisse claire!
[Imprimante 3D]: réaliser des emporte-pièces pour faire des biscuits de Noël ou des bijoux en pâte Fimo
Qui n’a jamais voulu réaliser ses biscuits de Noël personnalisés ou voulu transformer une jolie silhouette trouvée sur Internet en moule? Aujourd’hui, avec l’imprimante 3D, c’est possible et même simple à faire. Et voici le résultat:
L’activité repose sur le site cookiecaster.com.
Cliquer ici pour télécharger le tutoriel complet.
Formation Impression 3D pour l’école
J’ai le plaisir de vous annoncer que je donnerai deux formations pour débutants à l’impression 3D, coorganisée avec l’association eMitic.ch:
Impression 3D dès la 7H (Module 1+2)
Module 1: Introduction à la modélisation 3D: je créé des objets 3D avec SketchUp et je les imprime: le porte-clés et le jeton de caddie. Destiné à tous les enseignants qui désirent créer des objets en 3D facilement, puis les imprimer. L’activité est réalisable avec des élèves de 7 à 11H. Les enseignants des classes en dessous de 7H peuvent suivre ce cours pour apprendre à modéliser les objets qui leur sont nécessaires.
Module 2 (modules 1 obligatoire): J’imprime des objets sur l’imprimante 3D Ultimaker 2. C’est le plat de résistance. Vous apprendrez à imprimer sur notre meilleure imprimante 3D de manière autonome. C’est beaucoup plus simple qu’on ne le croit! Cette imprimante 3D peut être transportée dans les classes des collèges du primaire à certaines périodes.
- Intervenant : Frédéric Genevey
- Quand : 11 novembre 2015 14h à 16h30
- Où : Ecublens – Salle SRO (bâtiment Saturne)
Impression 3D pour le primaire (Module 3+4)
Module 3: L’impression 3D de 1H à 6H: mes élèves dessinent des emportes-pièces de biscuits de Noël que j’imprime ensuite en 3D. Il est aussi possible de réaliser des emporte-pièces personnalisés pour la pâte Fimo, la pâte à sel, la porcelaine froide.
Module 4 (modules 3 obligatoire): J’imprime des objets sur l’imprimante 3D Ultimaker 2. C’est le plat de résistance. Vous apprendrez à imprimer sur notre meilleure imprimante 3D de manière autonome. C’est beaucoup plus simple qu’on ne le croit! Cette imprimante 3D peut être transportée dans les classes des collèges du primaire à certaines périodes.
- Intervenant : Frédéric Genevey
- Quand : 25 novembre 2015 14h à 16h30
- Où : Ecublens – Salle SRO (bâtiment Saturne)
- Liste complète des ateliers: http://emitic.ch/atelier/liste-des-ateliers
- Inscription: http://emitic.ch/atelier/inscription-ateliers
Pour vous inscrire, vous devez vous connecter au site, ce qui vous permettra de facilement, par la suite, consulter ou annuler votre/vos inscription(s).
Afin de faciliter notre organisation, nous vous prions de vous inscrire au plus tard 3 jours avant l’atelier, et ne pas oublier de vous désinscrire si vous ne pouvez y participer.
Les non-membres peuvent s’inscrire en utilisant le nom : « ateliers » et mdp: « ateliers ». Ils peuvent payer 30.- par atelier ou choisir de s’affilier à eMITIC pour 30.- par an.
Une attestation de formation continue sera délivrée aux participant-e-s.
Petits moules pour pâte Fimo
Essai réussi de petits moules pour faire des bijoux en pâte Fimo. Le moule a été créé à partir d’une image en PNG grâce au site cookiecaster.com. Le moule a ensuite été mis à différentes échelles dans Cura, le logiciel qui prépare les objets pour l’imprimante 3D. Le papillon le plus petit été modifié dans SketchUp, afin d’épaissir les parois, devenues trop fines par la réduction de taille.
Les avantages sont de pouvoir proposer aux élèves plusieurs tailles, de réaliser des moules de formes n’existant pas dans le commerce, mais aussi de pouvoir facilement en réimprimer en cas de perte ou de casse. Il est aussi possible de réaliser le moule à partir d’un tracé réalisé au stylo noir, puis scanné.
L’impression de quatre papillons prend ainsi 22 minutes sur la K8400 et coûte 8 centimes de matière première.
Tour d’horizon de l’impression 3D
A tous ceux qui sont intéressés ou qui utilisent l’impression 3D: je vous invite à cette table ronde au FabLab de Fribourg:
J’aurai le plaisir d’y animer un atelier pratique (la boîte à outils idéale pour l’impression 3D), ainsi qu’une discussion autour de la place de l’imprimante 3D à l’école.
Où acheter en Suisse le Scotch-Blue 2090 pour imprimante 3D?
Dans l’impression 3D, on utilise la bande à masquer 3M Scotch-Blue 2090 afin de recouvrir le lit d’impression et favoriser son adhésion. Si on utilise cette bande adhésive en particulier, c’est parce qu’elle a de nombreux avantages: elle se décolle sans résidus et facilement, même après plusieurs semaines, elle résiste aux températures des lits chauffants et les impressions adhèrent bien dessus.
Il y a encore quelques mois, la bande à masquer 3M Scotch-Blue 2090 ou 2089 était facile à trouver dans les DIY suisses. Mais depuis, tous ont remplacé la marque 3M par la marque suisse Tesa. Non seulement cette dernière est plus chère, mais elle est inutilisable dans le cadre de l’impression 3D. Le Scotch Blue 2090 est quasi introuvable en Suisse, sauf par correspondance (chez Conrad.ch, par exemple), avec des frais de port prohibitifs. De plus, on ne trouve en général que du 25mm de large, alors qu’il existe de très pratiques 38 et 48mm.
J’ai finalement résolu ce problème en commandant chez Amazon.fr. Le prix de la livraison en Suisse (7€) est intégralement compensé par l’annulation de la TVA française de 20%.
Liens vers les différents modèles de Blue-Scotch 2090:
- 3M ScotchBlue 2090-1E Ruban adhésif de masquage peinture 24 mm x 55 m
- ScotchBlue 2090-36A Ruban adhésif de masquage multisurface 38 mm x 55 m
- 3M ScotchBlue 2090-2A Ruban adhésif de masquage peinture 48mm x 55 m
(Liens sponsorisés)
Lettre d’information « imprimantes 3D et école » – avril 2015
Avec du retard, voici la lettre d’information « imprimante 3D et école » d’avril 2015. La lettre d’information de mai va arriver tout prochainement,
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Licence
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